La “masculinidad dañada” de los atacantes escolares: una reflexión sobre lo ocurrido en Calama 02.04.2026 02.04.2026 El autor de esta columna comparte los resultados de investigaciones sobre episodios de violencia en establecimientos educacionales en el extranjero, los cuales son cometidos principalmente por hombres. A propósito del lamentable asesinato de una inspectora en Calama, señala que «necesitamos políticas coordinadas entre salud y educación que apoyen el desarrollo integral de los varones jóvenes, que fortalezcan los lazos sociales y la pertenencia, y que les ofrezcan espacios donde puedan reflexionar sobre los mandatos de la masculinidad hegemónica, como señala Michael Kaufman.
Esa masculinidad que se construye desde el rechazo a lo femenino, a la homosexualidad, a la diferencia, y a la vulnerabilidad. Esa masculinidad que, cuando se siente dañada y sin salida, puede volverse asesina y devastadora.
La comunidad educativa del liceo en Calama merece que nos hagamos estas preguntas con urgencia». El viernes 27 de marzo de 2026 va a ser recordado como uno de los más terribles en la historia educacional de Chile por el brutal ataque dentro de un colegio de Calama, perpetrado por un estudiante de 18 años, quien asesinó a una inspectora de 59 años e hirió de gravedad a tres estudiantes y a otra funcionaria del establecimiento.
Diversos medios nacionales señalaron detalles perturbadores como las inscripciones que tenían las armas blancas y el bastón que portaba el joven al momento del crimen, sus posts de Instagram y un video que subió a YouTube donde anunció horas antes el ataque. Estos detalles sugieren que H.
M. L.
