Integrantes de la comisión de Educación valoraron ingreso de iniciativa que entrega medidas concretas de resguardo, en medio de aumento de amenazas de tiroteos en establecimientos educacionales. Luego de que este martes el Ejecutivo ingresara a la Cámara de Diputados el proyecto de ley denominado “Escuelas Protegidas”, los legisladores del Partido Republicano que integran la comisión de Educación, Paz Charpentier, Diego Vergara y Valentina Becerra, valoraron la presentación de dicha iniciativa, que tiene como principales objetivos el fortalecer la autoridad pedagógica y protección penal de los miembros de la comunidad educativa.

Junto a lo anterior, persigue también mejorar la seguridad y la capacidad preventiva de los establecimientos educacionales a través de sus reglamentos internos. Lo anterior, se encuentra enmarcado en distintos casos de violencia escolar, como el trágico hecho ocurrido en Calama -donde una inspectora fue asesinada por un alumno de 18 años, el que también dejó a otras cuatro personas heridas-, además de una serie de denuncias de porte de armas por parte de estudiantes en escuelas de Angol, Curicó y Rancagua.

A ello se suma el aumento de las amenazas de tiroteos dentro de establecimientos educacionales, que han significado la suspensión de clases en planteles de Villa Alemana, Villarrica, Providencia, Copiapó y, el último de ellos, en Concepción. Por lo mismo, Charpentier calificó lo ocurrido en el Colegio Madres Dominicas de Concepción como “gravísimo”, toda vez que hay “apoderados que deciden no enviar a sus hijos al colegio por miedo a amenazas de tiroteos y golpizas.

Esta situación es una muestra más del fracaso del Estado en garantizar algo básico: la seguridad en las escuelas, y en consecuencia, el derecho a la educación”. “Por eso hemos sido claros: Sin seguridad no hay derecho a la educación.

Necesitamos herramientas concretas para que los colegios y profesores recuperen el control y autoridad en las aulas. También para que nuestros estudiantes puedan recibir una educación de calidad.