Encuesta revela graves brechas de información de alumnos vulnerables: el 33% sabe puntaje mínimo en PAES para postular La 4ª Encuesta de Estudiantes y Acceso a la Educación Superior de Formando Chile revela, además, que el 45% de los alumnos cree que para acceder a la gratuidad se requiere un piso mínimo de 600 puntos en la PAES. Este miércoles culminaron tres días de rendición de la PAES de Invierno, prueba para acceder a las universidades adscritas al Sistema de Acceso y que este año tuvo a 34.324 personas inscritas, la cifra más alta desde creada esta instancia de mitad de año.
En este contexto, Formando Chile presenta los resultados de su 4ª Encuesta de Estudiantes y Acceso a la Educación Superior, estudio aplicado entre marzo y abril sobre brechas de información en estudiantes de alta vulnerabilidad al que tuvo acceso La Tercera y que dan cuenta de que la desinformación persiste. La encuesta fue respondida por 2.562 estudiantes de tercero y cuarto medio de establecimientos con Índice de Vulnerabilidad Escolar (IVE) superior al 80%, distribuidos en cinco regiones: Metropolitana, Biobío, La Araucanía, O’Higgins y Valparaíso.
A diferencia de encuestas pasadas, esta vez se le dio a los estudiantes la opción de respuesta “no lo sé”, lo que según la organización refleja un desconocimiento aún mayor de lo que las encuestas anteriores mostraban. “Cuando les dimos la opción de responder honestamente que no saben, los números empeoraron.
Eso nos dice que en años anteriores estábamos subestimando el problema”, dice Antonia Valdés, coordinadora de Medición. Según las conclusiones a las que llegó el estudio, el dato más alarmante es que sólo el 33% de los estudiantes sabe cuál es el puntaje mínimo para postular a las universidades del Sistema de Acceso.
En otras palabras, dos de cada tres jóvenes desconocen uno de los requisitos más básicos del proceso. La brecha es distinta según sexo -un 29% en hombres y un 35% en mujeres-, pero también por región: el Biobío registra el dato más crítico, con solo un 25% de respuestas correctas.