El gobierno de José Antonio Kast presentó este martes en el Palacio de La Moneda un proyecto de ley para reformar el Sistema de Admisión Escolar (SAE). La iniciativa, encabezada por la ministra de Educación María Paz Arzola, devuelve a los colegios la posibilidad de seleccionar a sus propios alumnos, práctica que la Ley de Inclusión de 2015 había eliminado.

El proyecto reemplaza el sorteo puro del SAE por dos modalidades complementarias. La primera, llamada "Asignación Aleatoria", mantiene el mecanismo actual. La segunda, denominada "Elección Mutua", permite a los establecimientos con sobredemanda definir sus propios criterios de admisión. Entre ellos figuran el rendimiento académico desde séptimo básico, las entrevistas familiares, la adhesión al proyecto educativo del colegio y la proximidad territorial. Ambas modalidades quedarían bajo administración del Ministerio de Educación.

El SAE nació durante el segundo gobierno de Michelle Bachelet como parte de la Ley de Inclusión de 2015, que también suprimió el copago y el lucro en los establecimientos que reciben fondos fiscales. Su propósito fue terminar con la selección de estudiantes, señalada como uno de los motores de la segmentación social del sistema escolar. El gobierno de Kast da marcha atrás en ese punto.

Kast había anunciado la medida en su primera Cuenta Pública, poniendo el "mérito" como argumento central. "Es algo que nos piden los apoderados", declaró entonces. La ministra Arzola precisó que las familias seguirán postulando a través de un sistema único, pero que dentro de él convivirán colegios con el modelo aleatorio y otros que aplicarán procesos presenciales con criterios propios.

Los críticos de la reforma sostienen que la selección histórica en Chile no siempre se basó en el mérito académico, sino en la capacidad económica de las familias. La experiencia previa a 2016 muestra que los colegios más demandados tendían a concentrar a los estudiantes de mayores recursos. Esa dinámica agudizó la brecha entre el sistema municipal y el particular subvencionado. El proyecto ingresó al Congreso este martes y deberá pasar por las comisiones de Educación de ambas cámaras antes de convertirse en ley.